2020年10月学前教育原理
卷面总分：100分
试卷年份：2020.10
是否有答案：有
一生致力于发展贫民教育,倡导爱的教育,认为教育的目的是促进人的天赋能力和谐发展，这位教育家是
- A、蒙台梭利
- B、洛克
- C、福禄贝尔
- D、裴斯泰洛齐
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倡导自然教育论,在其著作《爱弥儿》中说“一切出于自然的创造皆好,一经人手却变坏了”,这位哲学家是
中国是世界上最早提出和实施胎教的国家,“及其有娠,目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言,能以勝教....”记载的是最早实施胎教的
- A、周文王的母亲太任
- B、周武王的母亲太姒
- C、唐太宗的母亲
- D、汉武帝的母亲
材料分析题:王老师开展了一次主题意愿画《快乐的小花猫》教学活动。活动开始，王老师引导幼儿回忆有关小花猫的经验:你们看到过小花猫吗?它长什么样子?孩子们纷纷举手回答:胖胖的身体,圆圆的脑袋,有小尾....。.王老师再次引导:小花猫每天都很快乐，它想请小朋友帮忙给它画张像,画出它快乐的各种样子。接着王老师就“放手”让幼儿自由表现,大胆发挥了。可是王老师发现活动中大部分幼儿拿着笔好像无从下手,不知道画什么。于是一再地给那些孩子们鼓劲:试着画画看,画错了也没关系;你们怎么想的就可以怎么画。活动快结束了,王老师发现孩子们的画色彩单调,构图简单,没有什么情节。最后王老师让孩子们交流了“快乐的小花猫在干什么”后匆匆地结束了活动。王老师很困惑,意愿画中老师“放手”了,效果为什么不让人满意呢?问题:请你结合学前儿童美育实施过程中应注意的问题,评价王老师的做法并提出解决方法。
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